Il “Progetto”, destinato a tutti gli alunni dell’I.C., ha mirato all’utilizzo, del laboratorio multifunzionale dell’Istituto.Partendo dal paradigma del “learning by doing” il fine del progetto è stato quello di sviluppare le competenze degli allievi e di promuovere la consapevolezza del personale modo di apprendere, attraverso lo sviluppo della metacognizione al fine di “imparare ad apprendere".Gli studenti hanno realizzato percorsi laboratoriali favorenti l’operatività, il dialogo e la riflessione su quanto si stava realizzando, costruendo oggetti solidi/tridimensionali, partendo da disegni digitali, con tecniche di fabbricazione innovative come la stampa 3D, lo scanner 3D, il taglio laser e la fresatura. Sono stati progettati e costruiti modelli solidi utilizzando la tecnica dello “slicing”.Sono stati utilizzati sistemi da taglio adatti a lavori di grafica (vinyl plotter).Motivante è stato l’utilizzo delle attrezzature robotiche per lo sviluppo del pensiero computazionale. ATTIVITA’:Pensiero Logico & Coding: Introduzione al digitale, al coding ed al pensiero computazionale (oggetti programmabili, algoritmo, codice, sequenze di istruzioni elementari, esecuzione ripetute di istruzioni-loop, verifica e correzione del codice-bug e debugging, Scratch).CODING UNPLUGGED.Pixel art su carta e online sul sito Zaplycode; Blockly Game. PENSIERO COMPUTAZIONALE & ROBOTICS: attività di costruzione di un robot ,attraverso i Lego WeDo 2.0 e la sua programmazione per risolvere dei compiti di base. Attività di programmazione digitale per l’ esecuzione di percorsi sulla piattaforma www.programmailfuturo.it e code.org. PENSIERO CREATIVO E & DIGITAL FABRICATION: attività manuali che hanno permesso la realizzazione di piccoli prototipi elettronici e robotici. Nelle attività sono stati impiegati strumenti quali: stampanti 3D, Plotter da taglio,Pressa manuale e Scanner 3d per la realizzazione degli oggetti (logo dell’IC, magliette personalizzate, oggetti 3D per arredare l’Atelier).